top of page

Préparer des Portes Ouvertes

 

Vous allez visiter un établissement scolaire au moment de ses Portes Ouvertes. Cette démarche doit vous permettre de mieux connaitre une école, tout en répondant à des questionnements liés à d'éventuels choix d'orientation.

​

La visite des Portes Ouvertes du lycée L'Initiative s'inscrit dans le cadre du projet "Empreinte" et du Parcours Avenir. Ainsi, elle peut vous permettre de vous entraîner à ce type de visite: mettre en lien un projet d'orientation et les propositions d'un établissement, s'intéresser aux filières, aux spécificités ou aux enseignements dispensés, comprendre le fonctionnement de l'école, prendre en compte l'aspect pratique : logement / transports, fonctionnement de la procédure d'admission, dates limites pour rendre les dossiers...

 

Vous allez rencontrer des lycéens et des professionnels. Vous devez donc préparer vos questions et pour cela faire des recherches au préalable sur l'école.

Voici quelques exemples de questions: Comment s'organise votre emploi du temps? Quelles sont vos méthodes de travail? Comment estimez-vous la quantité de travail ? Quel temps accorder aux études par rapport à la vie personnelle ? Quels sont les effectifs? Quels sont les débouchés / suite d'étude possibles?...

Pensez à adapter vos entretiens en allant au delà des questions que vous aviez préparées. Par exemple, si votre interlocuteur répond de manière évasive à une question, invitez-le à développer sa réponse.

 

Après les Portes Ouvertes, prenez le temps d'une relecture pour répondre à des questions telles que : « Cette formation répond-elle à mes attentes ? », « Suis-je capable de suivre cette formation ? », « Si cela ne fonctionnait pas, pourrais-je me réorienter et dans quelle voie ? »...

 

Vous ferez un compte-rendu de votre visite:

  1. Présentez une filière de votre choix proposée dans l'établissement (renseignez-vous sur le site internet du lycée, de l'Onisep...).

  2. Rédigez un bilan de votre entretien. Celui-ci pourra prendre la forme d'une interview ou d'un résumé.

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Isabelle Mélou-Vanzieleghem

bottom of page